TUS PRZEZ GAMIFIKACJĘ

AKADEMIA DOJRZEWANIA TUS

Akademia Dojrzewania TUS to gamifikowane zajęcia rozwojowe dla dzieci w wieku 11-13 lat, które wspierają młodych ludzi w przechodzeniu przez ważny i pełen zmian etap dorastania. W tym wieku coraz większego znaczenia nabierają relacje z rówieśnikami, potrzeba samodzielności, własnego zdania i przynależności do grupy. Pojawia się również większa presja rówieśnicza, konflikty, porównywanie się z innymi, krytyka, odrzucenie czy sytuacje związane z hejtem -  także w internecie. Dlatego podczas zajęć pomagamy młodym ludziom lepiej poznawać siebie, rozumieć własne emocje i potrzeby, budować poczucie własnej wartości, podejmować świadome decyzje oraz tworzyć relacje oparte na szacunku i zdrowych granicach.

Akademia wykorzystuje gamifikację, dzięki której uczestnik nie jest jedynie odbiorcą informacji, ale staje się bohaterem własnej drogi rozwoju. Tworzy swoją postać, odkrywa mocne strony, zdobywa nowe umiejętności, podejmuje kolejne misje i mierzy się z sytuacjami inspirowanymi prawdziwymi doświadczeniami młodych ludzi. Misje, questy, scenariusze, zadania problemowe, dyskusje, odgrywanie ról i symulacje pozwalają bezpiecznie testować różne sposoby reagowania, obserwować ich konsekwencje i szukać rozwiązań, które mogą być pomocne w codziennym życiu. Nie chodzi o znalezienie jednej idealnej odpowiedzi, ale o nauczenie się zatrzymywania, analizowania sytuacji i świadomego wyboru własnego działania. 

W Akademii uczestnik rozwija swoją „postać” poprzez zdobywanie kolejnych kompetencji. 
Tarcza Asertywności symbolizuje umiejętność ochrony własnych granic - mówienia „nie”, wyrażania własnego zdania, komunikowania potrzeb i reagowania na nacisk grupy. 
Statystyka Emocji pomaga lepiej rozpoznawać własne emocje, zauważać moment narastania napięcia oraz poznawać sposoby radzenia sobie ze złością, stresem, frustracją czy poczuciem bezradności. 
Drzewo Talentów pozwala odkrywać mocne strony, zainteresowania i zasoby, wzmacniając poczucie własnej wartości oraz przekonanie, że każdy ma obszary, w których może się rozwijać. 
Z kolei Skill: Mądre Decyzje uczy analizowania sytuacji, szukania różnych możliwości, przewidywania konsekwencji i brania odpowiedzialności za własne wybory.

HEJT?

Szczególne znaczenie ma Laboratorium Relacji, w którym młodzi ludzie uczą się, jak budować zdrowe kontakty z innymi i jak reagować w sytuacjach, które mogą być trudne w okresie dorastania. Przyglądamy się konfliktom, docinkom, prowokacjom, odrzuceniu, presji rówieśniczej, wyśmiewaniu oraz hejtowi. Uczestnicy uczą się rozpoznawać, kiedy pozorny żart przestaje być zabawą i staje się zachowaniem, które rani lub przekracza granice drugiej osoby. Ćwiczą również, jak reagować, gdy sami stają się celem hejtu - jak nie odpowiadać impulsywnie, jak postawić granicę, kiedy zakończyć kontakt, kiedy odejść od sytuacji, jak zachować się w przestrzeni internetowej oraz kiedy i w jaki sposób poprosić o pomoc dorosłego. Rozmawiamy również o tym, że zgłoszenie hejtu i szukanie wsparcia nie jest donoszeniem, ale świadomym dbaniem o własne bezpieczeństwo. Uczestnicy uczą się także reagowania jako świadek - jak nie wzmacniać hejtu, jak wesprzeć osobę, która doświadcza wyśmiewania lub wykluczenia, oraz kiedy warto zaangażować osobę dorosłą.
W pracy nad hejtem wykorzystujemy scenariusze i symulacje sytuacji społecznych, dzięki którym młodzi ludzie mogą bezpiecznie sprawdzić różne strategie. Mogą zatrzymać scenkę, przeanalizować sytuację i spróbować innego rozwiązania. Uczą się rozpoznawać własne emocje, oddzielać fakty od interpretacji, przewidywać możliwe konsekwencje odpowiedzi i wybierać reakcję, która chroni ich granice oraz bezpieczeństwo. Ważnym elementem jest również budowanie odporności psychicznej - wzmacnianie przekonania, że cudza opinia, komentarz czy obraźliwe słowa nie definiują wartości człowieka.

Każde spotkanie jest kolejną misją rozwojową, podczas której uczestnicy działają indywidualnie, w parach i w małych zespołach. Wspólne questy uczą komunikacji, współpracy, słuchania innych, negocjowania, rozwiązywania konfliktów i szacunku dla różnych punktów widzenia. Tryb multiplayer pozwala ćwiczyć te umiejętności w prawdziwej relacji z rówieśnikami, ale w bezpiecznych warunkach. Uczestnicy uczą się, że nie zawsze trzeba mieć rację, że można się nie zgadzać bez obrażania drugiej osoby oraz że konflikt nie musi oznaczać końca relacji.

Akademia pomaga również rozwijać samodzielność i odpowiedzialność za własne decyzje. Podczas kolejnych misji młody człowiek uczy się zatrzymać przed automatyczną reakcją i zadać sobie pytania: Co się wydarzyło? Co czuję? Czego potrzebuję? Jakie mam możliwości? Co może się wydarzyć, jeśli wybiorę konkretną reakcję? Czy to rozwiązanie jest bezpieczne dla mnie i dla innych? Dzięki temu stopniowo rozwija umiejętność świadomego podejmowania decyzji zamiast działania wyłącznie pod wpływem emocji, presji grupy czy impulsu.